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新生适应工作

新生入园活动流程

由于小班幼儿刚入园,对幼儿园环境陌生,对家庭的依恋。表现在对幼儿园的拒绝,对老师有距离感。集体生活,其具有自我意识却又缺乏独立性的孩子感到约束而不快乐。因此活动通过游戏以及游戏中老师的动作、语言、表情等,逐渐使孩子感受到老师的关爱,从而消除对老师的陌生和惧怕的情绪,萌发幼儿对老师的喜爱之情。逐步建立快乐的玩伴关系、合作关。

活动目标:

1.通过活动,让幼儿熟悉幼儿园环境,喜欢上幼儿园。

2.增进幼儿与教师间的感情和家园间的联系。

活动流程:来园游戏——熟悉环境——盥洗点心——亲子游戏——互动交流

活动准备:

3.提前发放入园适应的通知以及相关的内容与要求。

4.做好入园适应的各项准备工作(班级环境、游戏环境,熟悉幼儿姓名、设计活动方案)

5.活动开始前,班级老师相互配合,做好迎接工作。

6.活动结束后,老师与家长进行适当交流,幼儿离园时,与老师挥手道别。

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